Ausfertigungsdatum : 2008-07-25
Fundstelle : BGBl I: 2008, 1545
Bundesgit
des Berufsbildungsgesetzes und des § 25 der Handwerksordnung. Die
Ausbildungsordnung und der damit abgestimmte von der Ständigen
Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik
Deutschland beschlossene Rahmenlehrplan für die Berufsschule werden
demnächst als Beilage im Bundesanzeiger veröffentlicht.
Auf Grund des § 4 Abs. 1 in Verbindung mit § 5 und auf Grund des § 6 des Berufsbildungsgesetzes vom 23. März 2005 (BGBl. I S. 931), von denen § 4 Abs. 1 und § 6 zuletzt durch Artikel 232 Nr. 1 der Verordnung vom 31. Oktober 2006 (BGBl. I S. 2407) geändert worden sind, und auf Grund des § 25 Abs. 1 in Verbindung mit § 26 sowie auf Grund des § 27 der Handwerksordnung in der Fassung der Bekanntmachung vom 24. September 1998 (BGBl. I S. 3074, 2006 I S. 2095), von denen § 25 Abs. 1 und § 27 zuletzt durch Artikel 146 der Verordnung vom 31. Oktober 2006 (BGBl. I S. 2407) und § 26 zuletzt durch Artikel 2 Nr. 4 des Gesetzes vom 23. März 2005 (BGBl. I S. 931) geändert worden sind, verordnet das Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie im Einvernehmen mit dem Bundesministerium für Bildung und Forschung:
Der Ausbildungsberuf Mechaniker für Land- und Baumaschinentechnik/Mechanikerin für Land- und Baumaschinentechnik wird
nach § 25 der Handwerksordnung zur Ausbildung für das Gewerbe Nummer 21, Landmaschinenmechaniker, der Anlage A der Handwerksordnung und
nach § 4 Abs. 1 des Berufsbildungsgesetzes
staatlich anerkannt.
Die Ausbildung dauert dreieinhalb Jahre.
(1) Gegenstand der Berufsausbildung sind mindestens die im Ausbildungsrahmenplan (Anlage) aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (berufliche Handlungsfähigkeit). Eine vom Ausbildungsrahmenplan abweichende Organisation der Ausbildung ist insbesondere zulässig, soweit betriebspraktische Besonderheiten die Abweichung erfordern.
(2) Die Berufsausbildung gliedert sich wie folgt:
Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht,
Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes,
Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,
Umweltschutz,
Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufen sowie Kontrollieren und Bewerten von Arbeitsergebnissen,
Qualitätsmanagement,
Messen und Prüfen an Systemen,
Betriebliche und technische Kommunikation,
Kommunikation mit internen und externen Kunden,
Bedienen von Fahrzeugen und Systemen,
Warten, Prüfen und Einstellen von Fahrzeugen und Systemen sowie von Betriebseinrichtungen,
Montieren, Demontieren und Instandsetzen von Bauteilen, Baugruppen und Systemen,
Messen und Prüfen,
Fügen, Trennen, Umformen,
Manuelles und maschinelles Bearbeiten,
Warten, Prüfen und Einstellen von Fahrzeugen, Systemen und Betriebseinrichtungen,
Eingrenzen und Bestimmen von Fehlern, Störungen und deren Ursachen sowie Beurteilen von Schäden,
Instandsetzen von Fahrzeugen, Systemen und Betriebseinrichtungen,
Prüfen, Einstellen und Anschließen von mechanischen, hydraulischen, pneumatischen, elektrischen und elektronischen Anlagen und Systemen,
Prüfen von Abgasen und Einrichtungen zur Emissionsminderung,
Installieren von Maschinen und Anlagen,
Herstellen und Prüfen von elektrischen Stromanschlüssen,
Ausrüsten und Umrüsten mit Zubehör und Zusatzeinrichtungen,
In- und Außerbetriebnehmen von Fahrzeugen, Maschinen, Geräten und Anlagen,
Übergeben von Fahrzeugen, Maschinen, Geräten und Anlagen an Kunden.
(1) Die in § 3 genannten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sollen so vermittelt werden, dass die Auszubildenden zur Ausübung einer qualifizierten beruflichen Tätigkeit im Sinne von § 1 Abs. 3 des Berufsbildungsgesetzes befähigt werden, die insbesondere selbstständiges Planen, Durchführen und Kontrollieren einschließt. Diese Befähigung ist auch in den Prüfungen nach den §§ 5 bis 9 nachzuweisen.
(2) Die Ausbildenden haben unter Zugrundelegung des Ausbildungsrahmenplanes für die Auszubildenden einen Ausbildungsplan zu erstellen.
(3) Die Auszubildenden haben einen schriftlichen Ausbildungsnachweis zu führen. Ihnen ist Gelegenheit zu geben, den schriftlichen Ausbildungsnachweis während der Ausbildungszeit zu führen. Die Ausbildenden haben den Ausbildungsnachweis regelmäßig durchzusehen.
(1) Die Abschlussprüfung/Gesellenprüfung besteht aus den beiden zeitlich auseinanderfallenden Teilen 1 und 2. Durch die Abschlussprüfung/Gesellenprüfung ist festzustellen, ob der Prüfling die berufliche Handlungsfähigkeit erworben hat. In der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung soll der Prüfling nachweisen, dass er die dafür erforderlichen beruflichen Fertigkeiten beherrscht, die notwendigen beruflichen Kenntnisse und Fähigkeiten besitzt und mit dem im Berufsschulunterricht zu vermittelnden, für die Berufsausbildung wesentlichen Lehrstoff vertraut ist. Die Ausbildungsordnung ist zugrunde zu legen. Dabei sollen Qualifikationen, die bereits Gegenstand von Teil 1 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung waren, in Teil 2 nur insoweit einbezogen werden, als es für die Feststellung der Berufsbefähigung erforderlich ist.
(2) Bei der Ermittlung des Gesamtergebnisses wird Teil 1 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung mit 30 Prozent, Teil 2 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung mit 70 Prozent gewichtet.
(1) Teil 1 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung soll vor dem Ende des zweiten Ausbildungsjahres stattfinden.
(2) Teil 1 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung erstreckt sich auf die in der Anlage für die ersten drei Ausbildungshalbjahre aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sowie auf den im Berufsschulunterricht zu vermittelnden Lehrstoff, soweit er für die Berufsausbildung wesentlich ist.
(3) Teil 1 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung besteht aus dem Prüfungsbereich Arbeitsauftrag.
(4) Für den Prüfungsbereich Arbeitsauftrag bestehen folgende Vorgaben:
Der Prüfling soll nachweisen, dass er
a) manuelle oder maschinelle Bearbeitungstechniken sowie Umform- und
Fügetechniken anwenden,
berücksichtigen,
dokumentieren,
der Wartung Arbeitsschritte planen, Arbeitsmittel festlegen, Messungen
durchführen, technische Unterlagen nutzen sowie den Zusammenhang von
Technik, Arbeitsorganisation, Umweltschutz und Wirtschaftlichkeit
berücksichtigen und
Arbeitsaufgaben wesentlichen fachlichen Hintergründe aufzeigen sowie
die Vorgehensweise bei der Durchführung der Arbeitsaufgaben begründen
kann;
für die Arbeitsaufgabe sind folgende Tätigkeiten zugrunde zu legen:
a) Herstellen und Prüfen eines funktionsfähigen Werkstücks,
b) systematische Fehlersuche in einem der folgenden Systeme:
Beleuchtungsanlage, Signaleinrichtung, Ladestromsystem, Startsystem an
einem Fahrzeug sowie
baumaschinentechnischen Fahrzeugen, Maschinen, Anlagen oder Geräten;
der Prüfling soll drei Arbeitsaufgaben, die Kundenaufträgen entsprechen, durchführen, ein darauf bezogenes situatives Fachgespräch führen, das aus mehreren Gesprächsphasen bestehen kann, und Aufgaben schriftlich bearbeiten, die sich inhaltlich auf die Arbeitsaufgabe beziehen;
die Arbeitsaufgabe eins bezieht sich auf die Tätigkeiten nach Nummer 2 Buchstabe a, die Arbeitsaufgabe zwei bezieht sich auf Nummer 2 Buchstabe b und die Arbeitsaufgabe drei bezieht sich auf Nummer 2 Buchstabe c;
die Prüfungszeit beträgt acht Stunden; innerhalb dieser Zeit soll das Fachgespräch in insgesamt höchstens 15 Minuten und die Bearbeitung der schriftlichen Aufgaben in zwei Stunden durchgeführt werden.
(1) Teil 2 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung erstreckt sich auf die in der Anlage aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sowie auf den im Berufsschulunterricht zu vermittelnden Lehrstoff, soweit er für die Berufsausbildung wesentlich ist.
(2) Teil 2 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung besteht aus den Prüfungsbereichen:
Kundenauftrag,
Arbeitsplanung,
Funktionsanalyse und
Wirtschafts- und Sozialkunde.
(3) Für den Prüfungsbereich Kundenauftrag bestehen folgende Vorgaben:
Der Prüfling soll nachweisen, dass er
a) Arbeitsabläufe und Teilaufgaben zielorientiert unter Beachtung
wirtschaftlicher, technischer, organisatorischer, zeitlicher und
qualitätssichernder Vorgaben sowie unter Berücksichtigung des
Umweltschutzes, der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes
selbstständig planen und umsetzen,
und hydraulische Systeme aufbauen, instand setzen und in Betrieb
nehmen sowie
mechanischen Systemen feststellen, eingrenzen und beheben sowie die
Arbeiten dokumentieren
kann;
dem Prüfungsbereich sind folgende Tätigkeiten zugrunde zu legen:
a) Montieren und Inbetriebnehmen oder Instandhalten und Inbetriebnehmen
sowie jeweils Einstellen eines elektrohydraulischen Systems eines
Fahrzeugs oder einer Anlage,
elektronischen Bauteilen und Baugruppen sowie Beheben von Störungen
und Prüfen der Funktionen an einem Fahrzeug, einer Maschine, einem
Gerät oder einer Anlage sowie
an Bauteilen oder Baugruppen in zwei der nachfolgenden
maschinentechnischen Funktionsbereiche: Verbrennungsmotor,
Kraftübertragung, Fahrwerk, Lenkung, Bremsanlage, Anbaugeräte,
Zusatzausstattungen, Pumpensysteme, Heizsysteme sowie Maschinen,
Geräte und Anlagen der Land-, Bau- oder Kommunalwirtschaft;
der Prüfling soll im Prüfungsbereich Kundenauftrag ein Prüfungsprodukt erstellen und dokumentieren sowie hierüber ein Fachgespräch führen; durch das Fachgespräch soll der Prüfling zeigen, dass er die für das Prüfungsprodukt wesentlichen Hintergründe aufzeigen sowie Kunden über Einsatz und Instandhaltung unter technischen und wirtschaftlichen Aspekten informieren und beraten kann;
darüber hinaus soll der Prüfling drei einander gleichwertige Arbeitsaufgaben, die Kundenaufträgen entsprechen, bearbeiten und dokumentieren;
das Prüfungsprodukt bezieht sich auf die Tätigkeiten nach Nummer 2 Buchstabe a, die Arbeitsaufgabe eins bezieht sich auf Nummer 2 Buchstabe b und die Arbeitsaufgaben zwei und drei beziehen sich auf Nummer 2 Buchstabe c;
die Prüfungszeit beträgt insgesamt 14 Stunden; innerhalb dieser Zeit sollen das Prüfungsprodukt einschließlich des höchstens 30-minütigen Fachgesprächs in sieben Stunden und die Arbeitsaufgaben in sieben Stunden durchgeführt werden;
die Bearbeitung des Prüfungsproduktes einschließlich der Dokumentation ist mit 30 Prozent, das Fachgespräch mit 30 Prozent und die Arbeitsaufgaben einschließlich der Dokumentationen mit 40 Prozent zu gewichten.
(4) Für den Prüfungsbereich Arbeitsplanung bestehen folgende Vorgaben:
Der Prüfling soll nachweisen, dass er
a) eine Problemanalyse durchführen,
b) die zur Montage und Inbetriebnahme notwendigen mechanischen,
hydraulischen und elektrischen Komponenten, Werk- und Hilfsstoffe,
Leitungen, Werkzeuge, Ersatzteile und Hilfsmittel unter Beachtung der
technischen Regeln auswählen,
Arbeitsschritte unter Berücksichtigung der Sicherheit, des
Gesundheitsschutzes, der Umweltschutzbestimmungen und des
Qualitätsmanagements unter Einbeziehung von Schaltplänen und
Reparaturanleitungen planen und anwenden,
Geräten darstellen sowie
technologischen und mathematischen Sachverhalten analysieren, bewerten
und geeignete Lösungswege darstellen
kann;
dem Prüfungsbereich sind folgende Tätigkeiten zugrunde zu legen:
Anfertigen eines Arbeitsplanes zur Montage und Inbetriebnahme eines land- oder baumaschinentechnischen Systems;
der Prüfling soll praxisbezogene Aufgaben unter Zuhilfenahme praxisüblicher Dokumente schriftlich bearbeiten;
die Prüfungszeit beträgt zwei Stunden.
(5) Für den Prüfungsbereich Funktionsanalyse bestehen folgende Vorgaben:
Der Prüfling soll nachweisen, dass er
a) Maßnahmen zur Instandhaltung und Inbetriebnahme unter Berücksichtigung
betrieblicher Abläufe planen, technische Unterlagen auswerten,
beschreiben, mechanische und elektrische Größen sowie Bewegungsabläufe
ermitteln und darstellen,
Diagnosesysteme auswählen und einsetzen,
d) Fehlerursachen lokalisieren und Schutzeinrichtungen prüfen sowie
e) fachliche Probleme mit verknüpften informationstechnischen,
technologischen und mathematischen Sachverhalten analysieren, bewerten
und geeignete Lösungswege darstellen
kann;
dem Prüfungsbereich sind folgende Tätigkeiten zugrunde zu legen:
Beschreiben der Vorgehensweise zur vorbeugenden Instandhaltung und zur systematischen Eingrenzung von Fehlern an land- oder baumaschinentechnischen Systemen;
der Prüfling soll praxisbezogene Aufgaben unter Zuhilfenahme praxisüblicher Dokumente schriftlich bearbeiten;
die Prüfungszeit beträgt zwei Stunden.
(6) Für den Prüfungsbereich Wirtschafts- und Sozialkunde bestehen folgende Vorgaben:
Der Prüfling soll nachweisen, dass er allgemeine wirtschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge der Berufs- und Arbeitswelt darstellen und beurteilen kann;
der Prüfling soll Aufgaben schriftlich bearbeiten;
die Prüfungszeit beträgt eine Stunde.
(1) Die Prüfungsbereiche sind wie folgt zu gewichten:
Prüfungsbereich Arbeitsauftrag
30 Prozent,
Prüfungsbereich Kundenauftrag
35 Prozent,
Prüfungsbereich Arbeitsplanung
12,5 Prozent,
Prüfungsbereich Funktionsanalyse
12,5 Prozent,
Prüfungsbereich Wirtschafts- und Sozialkunde
10 Prozent.
(2) Die Abschlussprüfung/Gesellenprüfung ist bestanden, wenn die Leistungen
im Gesamtergebnis von Teil 1 und Teil 2 mit mindestens „ausreichend“,
im Ergebnis von Teil 2 mit mindestens „ausreichend“,
im Prüfungsbereich Kundenauftrag mit mindestens „ausreichend“,
in mindestens zwei der übrigen Prüfungsbereiche von Teil 2 mit mindestens „ausreichend“ und
in keinem Prüfungsbereich von Teil 2 mit „ungenügend“
bewertet worden sind.
Auf Antrag des Prüflings ist die Prüfung in einem der in Teil 2 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung mit schlechter als „ausreichend“ bewerteten Prüfungsbereiche, in denen Prüfungsleistungen mit eigener Anforderung und Gewichtung schriftlich zu erbringen sind, durch eine mündliche Prüfung von höchstens 15 Minuten zu ergänzen, wenn dies für das Bestehen der Prüfung den Ausschlag geben kann. Bei der Ermittlung des Ergebnisses für diesen Prüfungsbereich sind das bisherige Ergebnis und das Ergebnis der mündlichen Ergänzungsprüfung im Verhältnis von 2 : 1 zu gewichten.
Berufsausbildungsverhältnisse, die bei Inkrafttreten dieser Verordnung bestehen, können unter Anrechnung der bisher zurückgelegten Ausbildungszeit nach den Vorschriften dieser Verordnung fortgesetzt werden, wenn die Vertragsparteien dies vereinbaren. Kommt eine Vereinbarung nicht zustande, sind auf Berufsausbildungsverhältnisse, die bis zum 31. Juli 2008 begonnen wurden, die Vorschriften der in § 11 Satz 2 genannten Verordnungen weiter anzuwenden.
Diese Verordnung tritt am 1. August 2008 in Kraft.
(Fundstelle: BGBl. I 2008, 1549 - 1559)
Abschnitt I: Berufliche Grundbildung
Lfd. Nr.
Teil des Ausbildungsberufsbildes
Fertigkeiten und Kenntnisse, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens zu vermitteln sind
Zeitliche Richtwerte in Wochen im Ausbildungsjahr
1
2
3/4
1
2
3
4
1
Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht (§ 3 Abs. 2 Nr. 1)
*
a) Bedeutung des Ausbildungsvertrages, insbesondere Abschluss, Dauer und
Beendigung, erklären
b) gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag nennen
c) Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen
d) wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen
e) wesentliche Bestimmungen der für den ausbildenden Betrieb geltenden
Tarifverträge nennen
2
Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes (§ 3 Abs. 2 Nr. 2)
*
a) Aufbau und Aufgaben des ausbildenden Betriebes erläutern
b) Grundfunktionen des ausbildenden Betriebes wie Beschaffung, Fertigung,
Absatz und Verwaltung erklären
c) Beziehungen des ausbildenden Betriebes und seiner Beschäftigten zu
Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und Gewerkschaften
nennen
d) Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebsverfassungs- oder
personalvertretungsrechtlichen Organe des ausbildenden Betriebes
beschreiben
3
Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit (§ 3 Abs. 2 Nr. 3)
*
a) Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen
und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifen
b) berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften
anwenden
c) Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen
einleiten
d) Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden; Verhaltensweisen
bei Bränden beschreiben und Maßnahmen der Brandbekämpfung ergreifen
4
Umweltschutz (§ 3 Abs. 2 Nr. 4)
Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesondere
a) mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und seinen
Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklären
anwenden
* * *
c) Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden Energie- und
Materialverwendung nutzen
d) Abfälle vermeiden; Stoffe und Materialien einer umweltschonenden
Entsorgung zuführen
*
5
Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufen sowie Kontrollieren und Bewerten von Arbeits- ergebnissen (§ 3 Abs. 2 Nr. 5)
*
a) Arbeitsschritte und -abläufe nach funktionalen, organisatorischen,
technischen und wirtschaftlichen Kriterien sowie nach
Herstellervorgaben planen und festlegen
b) Werkstoffe, Betriebsmittel und Hilfsstoffe ermitteln
c) Teilebedarf, Material, Werkzeuge und Hilfsmittel auftragsbezogen
anfordern, bereitstellen und dokumentieren
d) Zeitbedarf ermitteln
e) Arbeitsplatz unter Berücksichtigung des Arbeitsauftrages vorbereiten
f) Arbeitsergebnisse durch Soll-Ist-Wertvergleiche kontrollieren,
bewerten, dokumentieren und Maßnahmen zur Verbesserung der
Arbeitsergebnisse vorschlagen
*^f771332_01_BJNR154500008BJNE001300000 4
* * *
6
Qualitätsmanagement (§ 3 Abs. 2 Nr. 6)
*
a) Prüfverfahren und Prüfmittel anforderungsbezogen anwenden
b) Ursachen von Fehlern und Qualitätsmängeln systematisch suchen, zur
Beseitigung beitragen, Arbeiten dokumentieren
c) Qualitätsmanagementsystem des Betriebes anwenden
* * *
7
Messen und Prüfen an Systemen (§ 3 Abs. 2 Nr. 7)
*
a) Verfahren und Messgeräte auswählen, Messfehler abschätzen
b) elektrische sowie elektronische Größen und Signale an Baugruppen und
Systemen messen, prüfen und beurteilen, Prüfergebnisse dokumentieren
c) elektrische Verbindungen, Leitungen und Leitungsanschlüsse auf
mechanische Schäden sichtprüfen
d) Funktion elektrischer Bauteile, Leitungen und Sicherungen prüfen
e) Messzeuge zum Messen und Prüfen von Längen, Winkeln und Flächen
auswählen und anwenden
f) Längen, insbesondere mit Messschiebern, Messschrauben und Messuhren
messen, Einhaltung von Toleranzen und Passungen prüfen
g) Werkstücke mit Winkeln, Grenzlehren und Gewindelehren prüfen
h) physikalische Größen, insbesondere Drücke und Temperaturen messen,
prüfen und Prüfergebnisse dokumentieren
* * *
8
Betriebliche und tech- nische Kommunikation (§ 3 Abs. 2 Nr. 8)
*
a) Bedeutung der Information, Kommunikation und Dokumentation für den
wirtschaftlichen Betriebsablauf beurteilen und zur Vermeidung von
Störungen beitragen
b) betriebliches Informationssystem zum Bearbeiten von Arbeitsaufträgen
anwenden und zur Beschaffung von technischen Unterlagen und
Informationen nutzen
c) Gespräche mit Vorgesetzten, Mitarbeitern und in der Gruppe
situationsgerecht führen, Sachverhalte darstellen sowie deutsche und
englische Fachausdrücke anwenden
d) Kommunikation mit vorausgehenden und nachfolgenden Funktionsbereichen
sicherstellen
e) Datenträger handhaben und Datenschutz beachten; digitale und analoge
Mess- und Prüfdaten lesen
f) Fahrzeuge, Systeme, Bauteile und Baugruppen identifizieren
g) Zeichnungen lesen und anwenden, Skizzen anfertigen
h) Instandsetzungs-, Montage-, Inbetriebnahme- und Betriebsanleitungen,
Kataloge, Tabellen, Diagramme lesen und anwenden
i) Schaltpläne, Stromlaufpläne, Anschlusspläne, Anordnungspläne und
Funktionspläne lesen und anwenden
k) Funktionspläne fahrzeugpneumatischer und hydraulischer Steuerungen und
Kraftübertragungen lesen und beachten
l) Vorschriften und Richtlinien für die Verkehrssicherheit sowie für das
Verhalten im Straßenverkehr anwenden
*^f771332_02_BJNR154500008BJNE001300000 8
* * *
9
Kommunikation mit internen und externen Kunden (§ 3 Abs. 2 Nr. 9)
*
a) Kundenwünsche und Informationen entgegennehmen, im Betrieb
weiterleiten und nach Vorgaben berücksichtigen
b) Vorgaben für das Informieren über Instandhaltungsarbeiten beachten
c) Vorgaben für das Informieren hinsichtlich der Bedienung des Zubehörs
und der Zusatzeinrichtungen beachten
d) auf Sicherheitsregeln und Vorschriften hinweisen
* * *
10
Bedienen von Fahrzeugen und Systemen (§ 3 Abs. 2 Nr. 10)
*
a) Vorschriften und Hinweise zur Sicherheit und zur Bedienung beachten
und anwenden
b) Bedienungsanleitungen anwenden und erklären
c) Bedienelemente von Fahrzeugen anwenden
d) Bedienelemente von Systemen, insbesondere Anlagen, Maschinen oder
Geräten, anwenden
* * *
11
Warten, Prüfen und Einstellen von Fahrzeugen und Systemen sowie von Betriebseinrichtungen (§ 3 Abs. 2 Nr. 11)
*
a) Arbeits- und Sicherheitsregeln sowie Herstellerrichtlinien beim
Transport und beim Heben von Hand anwenden
b) Fahrzeuge, Baugruppen und Systeme bewegen, abstellen, anheben,
abstützen und sichern
c) Wartungsarbeiten nach Vorgabe durchführen, insbesondere
Betriebsflüssigkeiten kontrollieren, nachfüllen, wechseln und zur
Entsorgung beitragen, Arbeitsschritte dokumentieren
d) mechanische und elektrische Bauteile, Baugruppen und Systeme auf
Verschleiß, Beschädigungen, Dichtheit, Lageabweichungen und
Funktionsfähigkeit prüfen, Arbeiten dokumentieren
e) hydraulische, pneumatische und elektrische Leitungen, Anschlüsse und
mechanische Verbindungen prüfen und Prüfergebnisse dokumentieren
f) Drücke an pneumatischen und hydraulischen Systemen messen und
einstellen
g) Werterhaltung beim Umgang mit Fahrzeugen und Betriebseinrichtungen
berücksichtigen
* * *
12
Montieren, Demontieren und Instandsetzen von Bauteilen, Baugruppen und Systemen (§ 3 Abs. 2 Nr. 12)
*
a) Bauteile, Baugruppen und Systeme außer Betrieb nehmen, demontieren,
zerlegen, auf Wiederverwertbarkeit prüfen, kennzeichnen und
systematisch ablegen
b) demontierte Bauteile und Baugruppen Systemen zuordnen und auf
Vollständigkeit prüfen
c) Bauteile und Baugruppen reinigen, konservieren und lagern
d) Bauteile, Baugruppen und Systeme fügen, insbesondere
Schraubverbindungen unter Beachtung der Teilefolge und des Drehmoments
herstellen
e) Bauteile, Baugruppen und Systeme montieren, in Betrieb nehmen sowie
auf Funktion und Formgenauigkeit prüfen
f) Oberflächen für den Korrosionsschutz vorbereiten, Korrosionsschutz
ergänzen und erneuern
g) Lage von Bauteilen und Baugruppen prüfen, Lageabweichungen messen
h) unter Berücksichtigung der Werkstoffeigenschaften Bezugslinien,
Bohrungsmitten und Umrisse anreißen und körnen, Bauteile und Halbzeuge
trennen und umformen
i) Maschinenwerte von handgeführten und ortsfesten Maschinen bestimmen
und einstellen; Werkstücke und Bauteile bohren und senken
k) Innen- und Außengewinde herstellen und instand setzen
l) elektrische Verbindungen und Anschlüsse herstellen, überprüfen,
instand setzen und dokumentieren
* * *
Abschnitt II: Berufliche Fachbildung
Lfd. Nr.
Teil des Ausbildungsberufsbildes
Fertigkeiten und Kenntnisse, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens zu vermitteln sind
Zeitliche Richtwerte in Wochen im Ausbildungsjahr
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1
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4
1
Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufen sowie Kontrollieren und Bewerten von Arbeitsergebnissen (§ 3 Abs. 2 Nr. 5)
*
a) Schmier- und Kühlmittel sowie Hydraulikflüssigkeiten unter
Berücksichtigung ihrer Eigenschaften nach Verwendungszweck auswählen
b) Werkstoffe unter Berücksichtigung ihrer Eigenschaften und der
Bearbeitung nach Verwendungszweck auswählen
c) Werkzeuge, Maschinen, Prüf- und Messgeräte sowie Hilfsmittel nach
Verwendungszweck auswählen und bereitstellen
d) Halbzeug-, Normteil- und Ersatzteilbedarf aus technischen Unterlagen,
insbesondere aus Zeichnungen, ermitteln
* *^f771332_03_BJNR154500008BJNE001300000 2
* *
*
e) Arbeiten im Team planen und Aufgaben aufteilen
f) Arbeitsschritte und Arbeitsabläufe unter Berücksichtigung des
Auftrages und der beteiligten Gewerke planen, festlegen und ausführen
* *
*
g) Arbeitsumfang unter Berücksichtigung des Zeitaufwandes und der
Notwendigkeit personeller Unterstützung abschätzen
h) Arbeitsplatz unter Berücksichtigung des Arbeitsauftrages vorbereiten,
Maßnahmen zur Vermeidung von Personen- und Sachschäden im Umfeld des
Arbeitsplatzes treffen
2
Betriebliche und tech- nische Kommunikation (§ 3 Abs. 2 Nr. 8)
*
a) Teil-, Gruppen-, Gesamtzeichnungen und Anordnungspläne lesen und
anwenden
b) technische Skizzen zum Fertigen von Bauteilen erstellen und
Stücklisten anfertigen
c) Normen, insbesondere Toleranz- und Oberflächennormen anwenden
d) Montage-, Ablauf- und Funktionspläne lesen und anwenden
e) technische Unterlagen, insbesondere Betriebs- und
Bedienungsanleitungen, Anleitungen zum Warten, Prüfen, Fehlersuchen,
Montieren, Demontieren und Einstellen von mechanischen, hydraulischen
sowie elektrischen und elektronischen Baugruppen und Systemen lesen
und anwenden
* *
*
f) Typenschilder und Kennzeichnungen lesen und anwenden
g) Ersatzteildokumentationen nach Fahrzeug-, Maschinen-, Geräte- und
Anlagentyp auswählen, Ersatzteile nach Arbeitsauftrag bestimmen
h) technische Sachverhalte in Form von Protokollen dokumentieren
i) Kommunikation mit Lieferanten führen
*
3
Kommunikation mit internen und externen Kunden (§ 3 Abs. 2 Nr. 9)
*
a) Kunden auf Wartungsarbeiten und -intervalle sowie auf den Nutzen von
Service- und Instandhaltungsvereinbarungen hinweisen
b) Kunden über Bedienung, Funktion und Instandhaltung von Fahrzeugen,
Maschinen, Geräten und Anlagen informieren
* *^f771332_04_BJNR154500008BJNE001300000 2
* *
*
c) Kunden hinsichtlich technischer und wirtschaftlicher Durchführbarkeit
über Einsatz und Instandsetzung von Fahrzeugen, Maschinen, Geräten und
Anlagen beraten
d) Abstimmungen mit Kunden treffen, Änderungswünsche dokumentieren und
deren Umsetzung einleiten
4
Qualitätsmanagement (§ 3 Abs. 2 Nr. 6)
*
a) Normen und Richtlinien zur Sicherung der Produktqualität beachten und
anwenden
b) eigene und von anderen erbrachte Leistungen kontrollieren, beurteilen
und dokumentieren
* *
*
c) zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgängen beitragen
*
*
d) Prüf-, Betriebs- und Qualitätsdaten erfassen und bewerten
e) Ursachen von Fehlern und Qualitätsmängeln aufzeigen, dokumentieren und
zu deren Behebung beitragen
5
Messen und Prüfen (§ 3 Abs. 2 Nr. 13)
*
a) Form- und Lageabweichungen von Werkstücken und Bauteilen, insbesondere
mit Messschieber, Messschrauben, Messuhr und Lehren, messen, prüfen,
beurteilen und dokumentieren
* *
*
b) physikalische Größen, insbesondere Temperaturen, Drücke und
Fördermengen sowie elektrische und elektronische Größen in Systemen
messen, prüfen, beurteilen und dokumentieren
c) Diagnosesysteme handhaben, Ergebnisse beurteilen
6
Fügen, Trennen, Umformen (§ 3 Abs. 2 Nr. 14)
*
a) Fügen
aa) Schraubverbindungen nach Vorgabe in Bezug auf Lagegenauigkeit,
Reihenfolge, Anzugsdrehmoment, Anzugsstufen und Sicherung herstellen
bb) Verbindungs- und Sicherungselemente auf Wiederverwendbarkeit prüfen
cc) Pressverbindungen, insbesondere durch Einpressen, Schrumpfen und
Dehnen herstellen
dd) Klemm-, Stift- und Steckverbindungen herstellen
ee) Werkstücke und Bauteile aus unterschiedlichen Werkstoffen unter
Beachtung der Verarbeitungsrichtlinien kleben
ff) lösbare Rohr- und Schlauchverbindungen unter Berücksichtigung der zu
fördernden Medien, des Druckes und der Temperatur herstellen
* *
* * *
*
gg) Lötwerkzeuge, Lote, Flussmittel nach Eigenschaften und
Verwendungszweck auswählen; Bleche, Profile und Rohre aus
unterschiedlichen Werkstoffen unter Beachtung der
Oberflächenbeschaffenheit und der Anforderungen an die Lötstelle
weich- und hartlöten
hh) Bauteile und Baugruppen heften sowie Bleche und Profile in
verschiedenen Positionen und mit unterschiedlichen Verfahren
schweißen, einschließlich
– Nahtart unter Berücksichtigung der Werkstoffe und der Werkstücke
festlegen
– Schweißeinrichtungen, Zusatz- und Hilfsstoffe auswählen
– Einstellwerte festlegen
– Werkstücke und Fugen vorbereiten
– Betriebsbereitschaft herstellen
ii) Schweißnähte, insbesondere auf Bindefehler, Durchschweißung und
Schlackeneinschlüsse sichtprüfen und nachbearbeiten
b) Trennen
aa) Bleche und Profile aus Stahl thermisch trennen
bb) Bleche und Profile aus Stahl, Nichteisenmetallen und Kunststoffen mit
handgeführten sowie mit ortsfesten Maschinen trennen
c) Umformen
aa) Profile mit und ohne Vorrichtung kalt- und warmbiegeumformen
bb) Bleche und Profile sowie Bauteile kalt und warm richten
* *
7
Manuelles und maschi- nelles Bearbeiten (§ 3 Abs. 2 Nr. 15)
*
a) Maschinenwerte von handgeführten und ortsfesten Maschinen bestimmen
und einstellen, Kühl- und Schmiermittel zuordnen und anwenden
b) Werkstücke und Bauteile unter Berücksichtigung der Form und der
Werkstoffeigenschaften ausrichten und spannen
c) Werkzeuge unter Beachtung der Bearbeitungsverfahren und der zu
bearbeitenden Werkstoffe auswählen, ausrichten und spannen
d) Werkstücke und Bauteile maschinell bearbeiten, insbesondere Bohrungen
nach Allgemeintoleranzen durch Bohren und Profilsenken herstellen
sowie Bohrungen bis zur Maßgenauigkeit IT 7 reiben
e) Werkstücke und Bauteile mit handgeführten Maschinen bearbeiten
f) Flächen und Formen an Werkstücken aus Eisen-, Nichteisenmetallen und
Kunststoffen eben, winklig und parallel nach Allgemeintoleranzen auf
Maß bearbeiten
g) handgeführte Werkzeuge und Bohrer scharf schleifen
* *
8
Warten, Prüfen und Einstellen von Fahrzeugen, Systemen und Betriebseinrichtungen (§ 3 Abs. 2 Nr. 16)
*
a) Motor- und Getriebeöle, Brems- und Hydraulikflüssigkeiten, Schmier-
und Kühlmittel nach Wartungsangaben kontrollieren, Diagnose
durchführen oder veranlassen
b) Filter, Siebe und Abscheider kontrollieren, reinigen und austauschen
c) Fahrzeug-, Maschinen-, Geräte- und Anlagenteile nach Wartungsangaben
schmieren, ölen, reinigen und konservieren
d) Leistungszustand von Batterien prüfen, beurteilen und
Funktionsfähigkeit der elektrischen Energieversorgung wiederherstellen
e) Istwerte, insbesondere Winkel, Spiel, Druck, Umdrehfrequenz und
Anzugsdrehmoment, nach Wartungsangaben mit Sollwerten vergleichen und
einstellen
f) Einzel- und Gesamtfunktionskontrollen durchführen, Arbeiten und
Prüfergebnisse in Wartungs- und Prüfprotokollen dokumentieren
*
9
Eingrenzen und Bestimmen von Fehlern, Störungen und deren Ursachen sowie Beurteilen von Schäden (§ 3 Abs. 2 Nr. 17)
*
a) Fehler und Störungen unter Beachtung von Kundenangaben durch
Sinneswahrnehmung sowie durch Prüfen und Messen eingrenzen, bestimmen
und protokollieren
b) Störungen und Fehler systematisch suchen, eingrenzen, ihre Ursachen
feststellen, Möglichkeiten zu ihrer Behebung darstellen und beurteilen
c) Funktions- und Schaltpläne, insbesondere elektrische und hydraulische,
sowie Fehlersuchanleitungen anwenden
d) Fehler und Störungen an den Schnittstellen mechanischer,
hydraulischer, pneumatischer sowie elektrischer und elektronischer
Baugruppen eingrenzen
e) Bauteile und Baugruppen auf Verschleiß und Dichtheit prüfen
f) Ursachen von Fehlern, Störungen und Schäden bestimmen und
dokumentieren sowie Gewährleistungs- und Regulierungsansprüche
dokumentieren und weiterleiten
*
10
Instandsetzen von Fahrzeugen, Systemen und Betriebseinrichtungen (§ 3 Abs. 2 Nr. 18)
*
a) Verschleißteile nach Wartungs- und Instandhaltungsplänen im Rahmen der
vorbeugenden Instandhaltung austauschen
b) Bauteile, Baugruppen und Anlagen unter Beachtung ihrer Funktionen auch
mit Hilfe von Hebezeugen und Montagehilfen demontieren und
hinsichtlich Lage und Funktion kennzeichnen
c) Bauteile, Baugruppen und Anlagen instand setzen, insbesondere an
Motoren und deren Aggregaten, Kraftübertragungssystemen, Fahrwerken,
Lenk- und Bremssystemen
d) Kühl-, Lüftungs-, Pumpen- und Heizsysteme instand setzen
* * *
e) elektrisch und elektronisch betätigte Einrichtungen sowie
Kontrolleinrichtungen instand setzen
f) im Rahmen der Instandsetzung Einzelfunktionen prüfen
g) Bauteile, Baugruppen und Anlagen montieren
h) Gesamtfunktion im Betriebszustand prüfen, einstellen und Ergebnisse
dokumentieren
* * * *
11
Prüfen, Einstellen und Anschließen von mecha- nischen, hydraulischen, pneumatischen, elektrischen und elektronischen Anlagen und Systemen (§ 3 Abs. 2 Nr. 19)
*
a) elektrische und elektronische Bauteile und Baugruppen nach
Schaltplänen anschließen und auf Funktion prüfen
b) Signale und Schnittstellen prüfen, Protokolle interpretieren, Systeme
testen
c) Steuerprogramme eingeben, ändern und testen
*
*
d) Schalt- und Funktionspläne hydraulischer Systeme mit elektronischen
Komponenten lesen und skizzieren
e) Hydraulikschaltungen mit elektrotechnischen Komponenten nach Angaben,
Plänen und Vorschriften aufbauen und anschließen
*
f) Pumpen- und Heizsysteme mit elektrotechnischen Komponenten nach Plänen
und Vorschriften aufbauen, prüfen und einstellen
g) physikalische Größen hydraulischer Systeme einschließlich deren
elektrotechnischer Komponenten messen, einstellen, Funktionen prüfen
und dokumentieren
h) Funktion von mechanischen Bauteilen und Baugruppen prüfen und
einstellen
i) Dichtheit von hydraulischen und pneumatischen Baugruppen und Systemen
unter Druck prüfen und Undichtigkeiten beseitigen
k) kundenspezifische Einstelldaten an mechanischen, hydraulischen und
elektronischen Bauteilen und Steuerungen, insbesondere mit
Datenverarbeitungsgeräten, einstellen
l) Fahrwerksgeometrie, insbesondere Lenkgeometrie, vermessen, einstellen
und dokumentieren
m) mechanische und hydraulische Bremsanlagen auf Einzel- und
Gesamtfunktion prüfen und einstellen
oder
Druckluftsysteme, insbesondere für Bremsanlagen, auf Einzel- und
Gesamtfunktion prüfen und einstellen
n) Druckluftversorgungssysteme auf Funktionen, Leckverluste und
Betriebssicherheit prüfen und einstellen
12
Prüfen von Abgasen und Einrichtungen zur Emissionsminderung (§ 3 Abs. 2 Nr. 20)
*
a) Istwert der Abgaszusammensetzung ermitteln und mit Sollwert
vergleichen
b) Abgaszusammensetzung auf Sollwert einstellen
13
Installieren von Maschinen und Anlagen (§ 3 Abs. 2 Nr. 21)
*
a) Arbeitsplatz auf Montagestellen unter besonderer Beachtung des Feuer-
und Tierschutzes und der Hygienevorschriften auf Hofanlagen einrichten
und absichern
oder
Montagestelle mit Materiallager, Versorgungsanschlüssen, Unterkunft
und Reparaturwerkstatt einrichten, Sicherung der Montagestelle,
insbesondere durch Absperrungen, Beleuchtung, Beschilderung und
Verkehrsführung, nach Vorschriften durchführen, Arbeits- und
Schutzgerüste auf- und abbauen, persönliche Schutzausrüstung für den
Montageauftrag festlegen und nutzen
b) Standort für das Aufstellen und Befestigen von Anlagen prüfen
c) Trage- und Befestigungskonstruktionen an Bauwerken anbringen
d) Rohrleitungen unter Berücksichtigung der zu fördernden Medien, des
Gefälles und des Dehnungsausgleiches verlegen
e) Armaturen und Fördereinrichtungen in versorgungstechnische Anlagen
einbauen
f) Anlagen und Systeme aufstellen und anschließen
g) Schutzeinrichtungen, Verkleidungen und Isolierungen anbringen
h) Anlagenteile, insbesondere Armaturen, Mess-, Steuer-, Regel- und
Sicherheitseinrichtungen sowie Fördereinrichtungen, auf Funktion
prüfen und einstellen
i) Anlagen unter Beachtung technischer Unterlagen und organisatorischer
Rahmenbedingungen prüfen und in Betrieb nehmen
k) Betriebsdaten bei der Inbetriebnahme ermitteln, mit vorgegebenen
Werten vergleichen, auf Sollwerte einstellen und Übergabeprotokoll
erstellen
14
Herstellen und Prüfen von elektrischen Stromanschlüssen (§ 3 Abs. 2 Nr. 22)
*
a) Unfallverhütungsvorschriften im Niederspannungsbereich für Innen- und
Außenanlagen entsprechend der VDE-Bestimmungen beachten und anwenden
b) Lage von elektrischen Anschlüssen und Leitungen feststellen, vor
mechanischen Beschädigungen schützen
c) Gefahren einschätzen, Schutzarten beachten und anwenden
d) Mindestabstände zu elektrischen Anlagen, insbesondere zu
Freileitungen, einhalten
e) elektrische Verbraucher, insbesondere auf Isolationsbeschädigungen,
sowie Schalter auf Beschädigungen prüfen, Maßnahmen einleiten
f) elektrische Bauteile, insbesondere Schmelzsicherungen,
Sicherungsautomaten, Schutzkontaktstecker und -kupplungen, sowie
Funktion von FI-Schutzschaltern prüfen, Maßnahmen einleiten
g) zulässige elektrische Leistung beachten
h) Drehrichtung von Elektromotoren prüfen
15
Ausrüsten und Umrüsten mit Zubehör und Zusatzeinrichtungen (§ 3 Abs. 2 Nr. 23)
*
a) Zubehör und Zusatzeinrichtungen für den Einbau vorbereiten,
anschließen, auf Funktion prüfen und dokumentieren
b) Bedienungsanweisungen sichtbar und sicher anbringen
c) Fahrzeuge und Maschinen für spezielle Verwendungs- und
Transportzwecke, insbesondere mit Hub- und Ladeeinrichtungen sowie
Kühl- und Heizsystemen, aus- und umrüsten
16
In- und Außerbetrieb- nehmen von Fahrzeugen, Maschinen, Geräten und Anlagen (§ 3 Abs. 2 Nr. 24)
*
a) Maßnahmen zur Entkonservierung treffen und durchführen
b) Fahrzeuge, Maschinen, Geräte und Anlagen nach Betriebsanleitung in
Betrieb nehmen, insbesondere Betriebsmittelstände überprüfen,
Betriebsdaten ermitteln, mit Sollwerten vergleichen, einstellen und
dokumentieren
c) Fahrzeuge auf Verkehrssicherheit überprüfen
d) Fahrzeuge, Maschinen, Geräte und Anlagen nach Betriebsanleitung außer
Betrieb nehmen und stilllegen sowie Maßnahmen zur Vermeidung von
technischen Schäden und Gefahren durchführen
e) Maßnahmen zur Konservierung durchführen
17
Übergeben von Fahrzeugen, Maschinen, Geräten und Anlagen an Kunden (§ 3 Abs. 2 Nr. 25)
*
a) Kunden auf die Bedienungsanleitung und die allgemeine
Betriebserlaubnis hinweisen und beraten
b) Kunden in Funktionsweisen und Anwendungsgebiete einweisen,
insbesondere in Bedienung, Pflege und Wartung sowie
Sicherheitsvorschriften
c) Übergabe, insbesondere nach den gesetzlichen Bestimmungen und
Anforderungen des Herstellers, dokumentieren
Im Zusammenhang mit anderen im Ausbildungsrahmenplan aufgeführten Ausbildungsinhalten zu vermitteln. Ausbildungsinhalten zu vermitteln. Ausbildungsinhalten zu vermitteln. Ausbildungsinhalten zu vermitteln.
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